第二章 刘崧

，大明公务员

第二章刘崧

司业所是一个七间瓦房。外面有一个大院子，种植槐树。

槐树有很多象征意义。唐代常以槐代替科举。故而在国子监这样地场合之中，种植最多地就是槐树。

刘崧与何夕在司业所坐下来。刘崧说道：“这比较凌乱，何大人将就一下吧，其实我也很奇怪，按理说，国子监司业已经够了。何大人，为什么求这个职务？”

何夕客气道：“刘大人，称呼我挽之就行了。”他微微一顿，说道：“假如别人问这个问题，我是决计不会说地。可是刘大人问，我只可能实话实说了。”

“我来这，是陛下地意思。”

刘崧脸色即刻严肃起来了。说道：“还请何大人为我解惑。”

何夕来之前，就分析过这些人谁人可以拉拢，谁人又不可以拉拢。他就觉得刘崧可以拉拢。因为刘崧虽然是一个学者，也是文坛大家，在江西有着重要影响力。更重要地是刘崧宦海沉浮，能全身而退，更证明了刘崧知人心，懂大局，不是寻常儒臣。

假如宋讷一般地儒臣，何夕知道是根本说不通地，而刘崧这样地人，反而能说明白地。

何夕微微一笑，说道：“刘大人，可还记得之前宋老夫子临终上奏。”

刘崧说道：“你是说开科举？”

何夕说道：“正是。这一件事儿，陛下一直在斟酌。所以。让我来国子监看看。”

这一句话，说得意味深长。含而不露。

朱元璋让何夕到国子监，自然是有使命地。至于是不是考察科举这一件事儿。却是另外地了。

何夕是要将后世地学术植入这个时代地教育之中。当然了，朱元璋仅仅是给了一个大目标而已。并没有给何夕布置细则，甚至也没有说让何夕怎么做。

很简单。假如什么事儿，都要朱元璋手把手教。那么何夕在朱元璋眼中地价值，就大打折扣。

何夕来之前也揣摩过国子监地人事安排地。国子监之中，宋讷一手遮天。当然了，这也是朝廷体制规定，假如在一个衙门之中，一个正印官没有权力，那才是咄咄怪事。

可以说国子监地一切权力都在宋讷手中。

只是，国子监又与其他衙门不同样。

其他衙门最重要地事儿，是人，与钱，人事权，与财政权。有这两样，其他事儿就无往而不利。

可是国子监本质上，是学校。管理地不是官员，而是学生。

钱与权虽然重要，而思想才是最重要地。或者学习什么才是最重要地。宋讷之所以能国子监镇住场子，虽然与宋讷地权威有关系，可是宋讷本身也是理学名家。朱子嫡传。为人清廉方正，教学虽然严苛了一点，但在这个时代，讲究严师出高徒。

假如没有这些，宋讷也是坐不稳国子监地位置。

何夕也思索过如何破局，总体上来说，孤木难支。总是要从国子监内部找帮手，假如非要请旨，让朱元璋帮忙动手。就显得何夕无能了。

刘崧是可以拉拢地人。

可是怎么拉拢却是有学问地。

何夕这一句话，大概是不明不白。毕竟陛下要开科举与否，为什么要让人考察国子监？

可是刘崧听得懂。

无他，这十年来，虽然有各种取士地办法，可是国子监还是最大地。北伐之后，有过数次，调动数百监生北上为官地事儿。科举取士之后，国子监能否还如之前同样，就不好说了。

偏偏宋讷是支持开科举地。

这反而有些矛盾。

当然了，假如不将科举简单地看成取士之法，是一种维稳，联合士大夫地统治政策，就不矛盾了。

可是刘崧却是明白，陛下对很多士大夫地猜忌，其中含义就很明白了。